Etre en harmonie avec son environnement est un facteur de bonne santé...

L'extrait ci-dessous du guide de l'assistant sanitaire surprendra peut-être, mais il y a toute sa place: les conditions dans lesquelles on fait vivre en pleine nature un groupe d'enfants ou de jeunes ont des conséquences sur leur santé.


On le conçoit bien en termes de risques (un camp non ombragé, dans un lieu marécageux ou au bord d'une route...) mais moins facilement en termes de chances.
C'est ce basculement que je propose.

Un camp bien implanté.
Dans une ville, des espaces, des monuments, des bâtiments structurent la vie collective : la place centrale, l’église, le monument aux morts, la mairie, l’hôpital, le stade…
L’architecture du camp, véritable lieu de vie qui jaillit en pleine nature, doit être réfléchie : il a des limites, des « frontières», à l’intérieur desquelles on est entre nous, et qu’il faut respecter. Il y a une place centrale, avec son mât, son panneau d’informations ; le coin des chefs et celui des équipes ; le terrain de jeux, le coin veillée… À chaque endroit son identité, son utilité, son style.
Se sentir chez soi est important pour la santé : dans ce lieu, chacun existe, est reconnu, a une identité de scout, de guide, d’éclaireur ou d’éclaireuse... Ce n’est plus la vie sauvage car ce lieu de pleine nature a été apprivoisé, domestiqué : il est devenu un camp de base rassurant et sécurisant.

Des installations ergonomiques.
Les installations d’un camp doivent être simples, solides et confortables, en un mot : ergonomiques. L’ergonomie a pour but la meilleure adaptation possible entre l’homme et son environnement : elle met en valeur le meilleur matériel, le meilleur outillage, les meilleurs gestes, l’organisation de l’activité humaine la mieux étudiée.
Il y a des lieux de camp plus ergonomiques que d’autres, des installations, des gestes et des comportements plus favorables à la santé que d’autres. Il faut veiller à respecter les bonnes dimensions de chaque construction : par exemple 70 cm entre deux convives sont nécessaires pour être à l’aise. Plutôt que des mesures standard, l’important est surtout de vérifier avant la construction si les dimensions prévues sont adaptées aux utilisateurs.

Les installations sanitaires.
Comme toutes les installations, elles doivent être ergonomiques :
✘ Des feuillées accessibles mais un peu à l’écart des lieux de vie. Propres. Confortables. Respecter l’intimité et la pudeur de chacun. Ne pas polluer l’environnement. Papier hygiénique à l’abri de l’humidité et désinfection régulière. Des feuillées adéquates sont la meilleure prévention des constipations et des fausses diarrhées (selles liquides au moment où la constipation s’arrête).
✘ Des douches propres. Confortables. Respecter l’intimité et la pudeur de chacun. Ne pas polluer l’environnement.
✘ Des coins toilette permettant de se laver sommairement et de se brosser les dents dans des conditions de confort suffisantes, sans polluer l’environnement.

Environnement et développement durable.
La santé en camp, c’est aussi celle des autres ! Notre présence ou notre comportement ne doit pas occasionner de dommages à l’environnement… Baden- Powell l’avait déjà compris : « Que doit laisser un scout derrière lui ? 1. Rien 2. Ses remerciements. » Au vingt et unième siècle, cette invitation du siècle passé résonne comme un appel à être « écocitoyen » en camp. Ne rien laisser derrière soi s’entend au sens propre (les déchets, le matériel oublié) comme au sens figuré (les dégradations du milieu naturel…).

Des pistes:
Promouvoir tout au long de l’année un style de vie simple et sans gaspillage.
Apprendre à économiser les ressources naturelles, l’eau notamment.
Limiter l’utilisation des emballages au strict nécessaire.
Limiter l’utilisation de produits non biodégradables.
S’il y a un dispositif de tri sélectif sur la commune, mettre en place l’organisation du tri le plus en amont possible, idéalement au niveau de chaque équipe.

En attendant la parution effective du Guide d'assistant sanitaire, et en vue des camps, quelques extraits en guide de mise en bouche.

L’arrêté du 20 février 2003 décrit le « suivi sanitaire ». Une fonction assurée par « l’un des membres de l’équipe d’encadrement » qui agit « sous l’autorité du directeur ».

Souvent, la nécessité d’avoir un assistant sanitaire n’apparaît qu’au moment du camp : il faut quelqu’un pour assurer les soins, on recrute alors un copain étudiant en médecine, en soins infirmiers, ou « titulaire du PSC1 ».

Nous souhaitons donner plus d’importance à la fonction : la responsabilité du suivi sanitaire doit être confiée pour toute l’année à l’un des membres permanents de l’équipe de maîtrise : il prend le rôle d’assistant sanitaire, sous l’autorité de celui qui a pris le rôle de responsable d’unité.

Il participera à l’animation des activités de l’unité au même titre que les autres membres de la maîtrise. Mais il aura en plus une responsabilité spécifique: le domaine de la santé. À ce titre, sa mission est triple : éduquer,prévenir, soigner.

La bonne santé, condition nécessaire à l'action.

L’éducation pour la santé consiste à proposer à l’enfant, puis au jeune, de développer peu à peu ses capacités à être en bonne santé. Pour Baden-Powell, le développement physique était l’un des deux domaines éducatifs les plus importants, « presque aussi important que le caractère ». Mais la santé n’est pas uniquement le développement physique : l’Organisation mondiale de la santé (OMS) définit la santé comme « un complet état de bien-être, physique, mental et social ». Condition nécessaire à l’action, à la réalisation de projets : pour agir, il faut être « bien dans son corps », mais aussi « bien dans sa tête » et « bien dans sa peau » !

L’assistant sanitaire doit en être conscient. Le projet pédagogique de l’unité prendra en compte cette question de la santé, sous tous ses aspects.

Un état d'esprit collectif de prévention.

La prévention consiste à éviter la survenue de problèmes de santé (infections, accidents, mal-être…) en agissant avant qu’ils n’apparaissent. C’est un état d’esprit collectif de prévention qu’il faut encourager à travers la mise en place d’un cadre de vie sain et sécurisant, et en anticipant la survenue de certaines situations.

Etre attentif à tous.

Assurer les soins prend toute son importance pendant le camp d’été. Et nécessite un savoir-faire spécifique : les enfants sont pris en charge 24 heures sur 24, sur une durée de plusieurs jours ; c’est très différent d’un après-midi ou d’un week-end.

Les soins ne se résument pas aux urgences et à la bobologie : prendre soin d’autrui, être attentif à la santé de tous est une attitude à cultiver tout au long de l’année, c’est un vrai savoir-être. Une mission peu dévoreuse de temps, mais fondamentale.

Le parcours parlementaire de la loi "relative aux patients, à la santé et aux territoires" arrive à son terme: après des allers-retours entre Assemblée nationale et Sénat,une commission mixte paritaire composée de membres des deux assemblées a rendu son arbitrage et propose donc aujourd'hui à l'Assemblée nationale et demain au Sénat, de voter la nouvelle loi.

Un article au moins concerne ceux qui font du scoutisme, l'article 23. Il porte sur la vente et la mise à disposition de boissons alcoolisées aux mineurs:

Article 23
I. ...
1° L’article L. 3342-1 est ainsi rédigé :
« Art. L. 3342-1. - La vente des boissons alcooliques à des mineurs est interdite. L’offre de ces boissons à titre gratuit à des mineurs est également interdite dans les débits de boissons et tous commerces ou lieux publics. La personne qui délivre la boisson peut exiger du client qu’il établisse la preuve de sa majorité.
...
II. - L’article L. 3353-3 du même code est ainsi rédigé :
« Art. L. 3353-3. - La vente à des mineurs de boissons alcooliques est punie de 7 500 € d’amende. L’offre de ces boissons à titre gratuit à des mineurs,dans les débits de boissons et tous commerces ou lieux publics, est punie de la même peine.

Avant le texte disait:

Il est interdit de vendre ou d’offrir à des mineurs de moins de 16 ans des boissons alcoolisées dans les débits de boissons et tous commerces ou lieux publics (Code de la santé Publique, Article L3342-1)…et de vendre ou d'offrir à des mineurs de plus de seize ans des alcools forts (Article L3342-2).

Ce texte lève donc l'ambiguïté de l'âge: les adolescents entre 16 et 18 ans n'ont plus le droit d'acheter eux-mêmes des boissons alcoolisées, ni d'en consommer dans les bars ou dans les lieux publics...Après 18 ans, on peut, avant 18 ans, c'est interdit.

En revanche, il reste une ambiguïté. L'interdiction de consommation par les mineurs ne concerne que les lieux publics. Les accueils de scoutisme sont-ils ou non des lieux " publics"? a priori non, mais çà se discute :

- Pour une fête de fin de stage dans un lieu fermé et non ouvert au public extérieur, on reste dans le cadre d'un lieu privé.
- Pour la fête de fin d'un camp pionniers où on invite les propriétaires des lieux, le maire et quelques personnes du village, il semble en revanche difficile de servir un apéritif alcoolisé...

Des décrets d'application préciseront peut-être les champs d'application de la loi comme pour le tabac, mais pour l'instant ils n'existent pas.

il y a un moment que je n'ai pas écrit sur ce blog. Ce n'était pas un abandon, juste une parenthèse.

La faute à d'autres engagements prenants qui m'ont amené aussi à prendre de nouvelles initiatives sur le web, avec le lancement du réseau social Planète Volontaires.

La faute aussi au retard pris dans la publication du guide d'assistant sanitaire: un guide dont j'ai fini l'écriture il y a plus de 15 mois! Et puis, il y a deux jours, un miracle sans doute, j'ai reçu les épreuves à relire. Avec un peu de chance, il va donc peut-être paraître avant les camps. Je vous tiendrai au courant.

C'est décidé: je reprends le fil de mes chroniques sur ce blog.

Série à venir: Santé et développement durable, comme un écho aux orientations votées le week-end dernier à l'assemblée générale des Scouts et Guides de France.

Retour aux sources avec ce thème.

A son lancement en juin 2005 ce blog s'appelait "le blog Arc en Ciel".

Il présentait les choix d'animation de l'équipe chargée de promouvoir l'accueil des enfants et des jeunes handicapés chez les Scouts et Guides de France.
Une expérience qui a tourné court quelques mois plus tard de manière imprévue.

Le blog est devenu "Au-delà des barrières", puis "A votre santé", avec de loin en loin des articles sur le sujet.

Des pistes de réflexion à méditer sans modération...

* Rencontrer des personnes handicapées:
- Avant tout, Définir son projet.
- Fiche pratique (inédite!) "Projets et rencontres".
- Un camp en contact avec des personnes handicapées : témoignage d'un pionnier au centre hélio-marin de l'ïle d'Oléron
- La myopathie de Duchenne: dans un autre registre, une expérience vécue qui en dit beaucoup sur le handicap, la vie, la mort...

* Des partenaires pour agir:
- Fiche pratique (inédite!): "Des partenaires pour agir".
- Des bras et des coeurs à Lourdes: une opération classique mais qui rend possible de multiples rencontres.
- L'ANAE,"Des loisirs accessibles à tous": association créée à l'initiative des Scouts de France en 1956, qui a fait son chemin depuis.
- Les communautés de l'Arche : les débuts et aujourd'hui; en bonus plein d'idées pour Agir avec l'Arche.
- Agir avec l'APF : Les bases d'un partenariat APF-SGDF;historique du partenariat;inventaire des projets possibles;la semaine nationale des handicapés physiques. Sans oublier APF moteurline, un site qui regorge d'informations sur les questions du handicap moteur.
- Agir pour le Téléthon : Préparer son projet. Quelques actions possibles, à l'occasion du Téléthon 2005.
- La FMO et les Jours du nez rouge.

* Ils font du sport, pourquoi pas du scoutisme?
- Le basket Handisport: Scouts et guides aux championnats d'Europe Handisport de juin 2005 à Paris; ou comment le basket s'adapte;et témoignage d'un compagnon parmi bien d'autres articles !
- Les Jeux paralympiques 2006.
- Jeux de l'Avenir Handisport 2007
- Le défi atlantique des rameurs amputés: l'association "Bout de vie".

* Faire du scoutisme avec des personnes handicapées:
- L'ensemble des fiches pratiques, jamais publiées, disponibles uniquement ici en version 0 !
- Des enfants extraordinaires : la très intéressante réflexion des Scouts pluralistes de Belgique.
- Au-delà des barrières: un séminaire européen, un recueil d'outils.

- Pourquoi ce blog: l'article inaugural du 20 juin 2005.
- Les couleurs de l'Arc en ciel : la diversité des projets possible quand on fait du scoutisme et que la question des handicaps nous interpelle.
- Changement d'orientation: l'article du 30 novembre 2005.
- Développer ses capacités: accueillir des personnes handicapées, ou aider chacun quel qu'il soit à développer ses capacités?
- 5 sens à développer:ou comment la réflexion sur les déficiences nous ramène à l'éducation pour la santé.

* Pour aller plus loin : des formes originales d'ouverture aux personnes handicapées :
- Les unités 14-17 ans adaptées : L'unité spécifique d'Auteuil , dont le site existe toujours, même s'il n'a pas été mis à jour. L'unité adaptée d'Illkirch, pour laquelle on peut faire la même remarque. A lire un billet sur leur camp 2005
- Vent du large: des unités de guides adultes handicapées.. L'exemple d'un camp autour du cinéma à Pont de Barret.
Cette proposition, ouverte depuis aux hommes, reste actuellement la seule véritable proposition un peu structurée des Scouts et Guides de France vers les personnes handicapées.
- Vers un scoutisme pluriel: réflexions à partir de l'expérience de Loisirs pluriels, créée en 1992 par un ancien responsable scout d'Arc en Ciel. Cf leur site, même si la page d'accueil n'est plus à jour. Une expérience qui pourrait nous donner des idées: "Valides ou non, ils jouent ensemble"?
Et pour aller encore plus loin, lire ce billet.

Petite synthèse des billets parus sur ce thème tout au long de l'année dernière: de quoi alimenter un vrai manuel...rendez-vous au printemps 2009.

• LE RÔLE D'ASSISTANT SANITAIRE EN ACCUEIL DE SCOUTISME

- L'accueil de scoutisme, qu'est-ce que c'est?
- Assistant sanitaire en accueil de scoutisme : définition.
- Rôle ou fonction?

- L'assistant sanitaire, point d'étape.

- Un stage de formation d'assistants sanitaires.

• LA FONCTION D'EDUCATION

- L'assistant sanitaire et l'éducation.
- Des capacités à être en bonne santé.
- La fiche sanitaire de liaison.
- Un rôle qui change au fil du temps: petite histoire ordinaire, 1 et 2.
- Education par les pairs : Associer les scouts.

• LA FONCTION DE PREVENTION

- L'assistant sanitaire et la prévention.
- Etre acteur de prévention en accueil de scoutisme.

- Les rythmes de vie : Dormir en camp et Au camp, il y a un temps pour tout.
- Les conditions météo : Soleil et chaleur en camp, Après le beau temps la pluie et Orage ô désespoir.

- Prévenir l'obésité.
- L'activité physique et les certificats

• LA FONCTION DE SOINS

- L'assistant sanitaire et les soins.
- La tente infirmerie, le domaine réservé de l'assistant sanitaire.
- L'organisation des soins, une demande à cadrer et Le registre de soins.

- Les trousses de soins en accueil de scoutisme : La trousse de premiers soins d'unité, les trousses de premiers soins d'équipe et la fiche pratique trousse de soins.

- L'assistant sanitaire et les médicaments : Auto-médication, les raisons d'un choix et aussi Désinfectants, pommades et petites gélules.

- Prise en charge des plaies : Soigner les plaies ordinaires et Conduite à tenir face aux plaies complexes.
- Conduite à tenir face aux tiques, avec fiche pratique en annexe.

Depuis une quinzaine de jours je fais mes premiers pas sur Facebook, motivé entre autres par la perspective d'y créer un groupe "scoutisme et santé" ouvert à ceux qui fréquentent ce réseau social.

Quand on se connecte pour la première fois sur Facebook.com, il faut d'abord se donner une identité: en se créant un profil qui nous invite à rentrer tout un tas d'informations. Et puis se faire des amis. Enfin, échanger avec eux en écrivant sur leur "mur" ou en créant des "groupes". Eh bien, figurez-vous que c'était la première fois de ma vie que j'allais écrire sur les murs de mes amis: dans la vie réelle, c'est puni par la loi !

La méthode est diablement efficace : le repérage d'amis se fait facilement, en rentrant leur nom et leur prénom dans le moteur de recherche, ou en confiant à Facebook le carnet d'adresses de sa boîte mail pour qu'il le fasse lui-même. Ce que je n'ai pas fait, peut-être trop méfiant. Dans un second temps, les "amis de mes amis" ont eu vite fait de me reconnaître et de m'envoyer des invitations. Et j'ai retrouvé quelques vieilles connaissances en allant fouiner sur des groupes qui m'intéressaient. La constitution d'un "réseau" étoffé peut ainsi être rapide: par exemple en proposant à tous les gens que l'on croise de devenir leur ami. Intéressant pour faire du buzz sur Internet, faire connaître un événement, partager avec d'autres des centres d'intérêt communs etc.

Facebook est une étrange planète que j'explore avec délectation. Avec un soupçon de prudence toutefois, et quelques réserves qui se lèveront peut-être au fil du temps :

- Facebook pour partager quoi? je n'ai pas vraiment trouvé de groupe "intéressant", avec un vrai contenu. J'ai l'impression que les échanges sont très superficiels, très individuels, que chacun zappe d"une personne ou d'une information à l'autre...On est loin de la richesse des échanges qu'on trouve sur certains forums (tel celui de LaToileScoute).

- L'ambiguité de la notion d'ami : j'y reviendrai dans un article prochain,mais il est clair que toutes mes relations ne sont pas mes amis, que tous les gens que j'ai croisé une fois dans la vraie vie n'ont pas forcément vocation à être mes amis, que je n'ai pas forcément d'atomes crochus avec tous mes anciens collègues de travail ou d'engagements associatifs. Avoir beaucoup d'amis, c'est flatteur,tentant et facile...bien plus que dans la vraie vie, mais sur Facebook on mélange tout: la famille,les collègues de travail, ceux avec lesquelles on est dans une certaine forme de relation hiérarchique (le patron et l'employé, le prof et ses élèves, le jeune scout et ses chefs, le responsable de groupe et ses maîtrises...)

- La confidentialité plus que douteuse : il y a de nombreuses options pour filtrer à qui on communique telle ou telle information, telle ou telle série de photos...mais ce n'est pas inné, et la plupart n'utilisent sans doute ces fonctions qu'a minima. Beaucoup laissent donc sur leur profil facilement accessibles toutes leurs coordonnées personnelles, leur curriculum vitae, leurs préférences politiques ou religieuses... et bien plus encore, sans penser aux conséquences éventuelles de cette imprudence. En matière de non confidentialité, il y a donc bien pire que le fameux fichier Edwige: Facebook...et en plus c'est chacun qui rentre ses propres informations ! .

- La cyberdépendance : Facebook me parait très mangeur de temps et très addictogène. Comme pour d'autres pratiques sur Internet. Il y a probablement des facebook-addicts qui désertent les forums de discussion qu'ils fréquentaient avant et qui s'y connectent le matin avant de partir, de leur lieu de travail et le soir en rentrant chez eux. Au détriment de leur vraie vie. C'est grisant de se faire facilement de nombreux amis aux quatre coins du monde, et de suivre au quotidien leurs activités et leurs états d'âme.
Le risque est sans doute relatif pour les adultes ou adolescents qui s'y adonnent avec un certain recul, mais il est certainement plus grand pour ceux qui sont un peu fragiles ou un peu immatures. Comme pour les autres addictions en fait...

Il y a 3 ans, j'avais écrit ici même un billet inspiré par la semaine du goût. Je me demandais si les scouts et les guides pouvaient être des "Eclaireurs du goût". Les pistes que j'y développais, avec l'aide des débatteurs de LaToileScoute, restent à mon avis d'actualité.

Je voudrais surtout aujourd'hui m'Intéresser au site de la semaine du goût : http://www.legout.com, un site qui a toujours la même adresse même s'il est remis à jour chaque année.

La page d'accueil est très colorée, sans doute pour mettre en appétit : tellement qu'on ne sait pas trop où donner des papilles. C'est un peu fouillis, en haut et en bas on tombe sur des liens qui incitent à s'inscrire à l'opération 2008, désormais passée, et au centre de la page "Tout le programme" n'est pas cliquable...

Explorons ensemble les parties du site les plus intéressantes pour des scouts :

La page des Talents du goût propose à des professionnels des métiers de bouche de faire partager leurs passions...découvrir comment on fait du pain ou comment travaille un cuisinier sont des apprentissages auxquels on ne pense pas et qui peuvent être très enrichissants.
Les leçons de cuisine, faites par des chefs, sont à la mode. Profitons-en ! On pourrait aussi imaginer de faire venir un cuisinier donner aux louveteaux-jeannettes une "leçon de goût" .

La page des Ateliers du goût nous embarque vers toute une série d'initiatives régionales, présentées par les acteurs eux-mêmes, avec des liens vers d'autres sites plus goûteux les uns que les autres: citons par exemple pour l'Alsace
- Cuisine-Aptitude pour l'intérêt de ses leçons,ses idées de recettes et les valeurs mises en avant.
- Le musée du chocolat de Strasbourg,alléchante introduction à l'univers du chocolat.
- Un restaurant qui propose un menu-découverte " où vos cinq sens seront en éveil".
Sans nul doute, il est possible ici en picorant de lien en lien de piocher des tas d'idées pour enrichir des concours cuisine ou monter une animation sur le thème du goût. Même s'il y a parfois à boire et à manger et si le côté commercial n'est jamais absent.

Les pages sur l'école du goût: Comment quatre saveurs,l'acide, l'amer, le salé et le sucré, mettent en éveil nos cinq sens...A noter, dans les profondeurs du site, des idées d'animation...où l'on retrouve notre bon vieux jeu de Kim, des recettes simples etc. Et d'autres idées de jeux autour des cinq sens et de l'alimentation.

Une page sur les desserts des chefs, cerise sur le gâteau pour tous les amateurs ! il y a là toute une série de recettes à essayer sans modération.

Il faut cliquer en haut sur "qu'est-ce que la semaine du goût?" pour avoir accès à l'historique de l'événement, et aux valeurs qu'il véhicule :
- Développer l'éducation et l'apprentissage, notamment du jeune consommateur.
- Proposer goût et saveurs sous toutes les formes de consommations alimentaires.
- Produire et élaborer des aliments sûrs.
- Offrir une information transparente et pédagogique sur l'origine des aliments concernés, de leurs modes de production et de leur qualité.
- Promouvoir des comportements alimentaires s'inscrivant dans le cadre d'un mode de vie équilibré.

Des valeurs hautement respectables...toutefois à relativiser: comme c'est précisé dans l'historique, c'est la Collective du Sucre qui fut à l'origine de l'opération, et la liste des partenaires actuels donne à penser que les considérations commerciales ne sont jamais loin. Notons d'ailleurs avec amusement que les liens vers certains partenaires (producteurs de boissons alcoolisés) ne sont plus cliquables, suite aux réactions de plusieurs associations à leur présence...

Comme quoi il faut toujours garder son esprit critique, même face aux projets les plus alléchants, et ne pas hésiter à aller explorer les profondeurs d'un site: celui-ci dans la forme laisse un peu sur sa faim, mais le contenu est bien nourrissant.

Finalement la pause estivale a duré plus longtemps que prévu: certaines rentrées sont plus urgentes que celles d'un blog !

Mais cette fois c'est reparti. Avec du classique et quelques évolutions :

- Il y aura toujours des informations,des extraits exclusifs ou des actualisations du guide de l'assistant sanitaire, dont la rédaction a beaucoup nourri ce blog les deux dernières années. La réalisation avance doucement, les dessins sont en cours de commande et la fabrication doit démarrer derrière.

- Je vais lancer une petite série sur la santé à travers les nouvelles pédagogies: la rénovation de la pédagogie des Scouts et Guides de France se met en place. C'est intéressant de mener une réflexion transversale à travers ce filtre, de voir ce qui en est dit dans les revues et les nouveaux outils mis à disposition.

- Pour faire de l'éducation pour la santé dans le cadre du scoutisme, de nombreux sites internet peuvent être utiles. Depuis le début du blog j'ai mis en lien quelques sites qui me semblent intéressants, mais je pense me lancer tranquillement dans un tour du web francophone un peu plus plus systématique. Avec pour chaque site retenu une analyse critique. je suivrai l'actualité chaque fois qu'elle m'en donnera l'occasion. Ainsi le prochain article sera consacré à la semaine du goût, qui s'achève actuellement, et qui peut nous interpeller sur notre manière de proposer l'éducation au goût...

- Le contenu de ce blog commence à être important, et je me pose la question de le faire évoluer vers d'autres formes plus adaptées qu'à une lecture "au jour le jour". Je verrais bien un mix site internet classique avec un certain nombre de rubriques peu évolutives, et une partie blog, mais il y a peut-être mieux à faire.

Bref, ce blog continue, au gré de mes envies et de ma disponibilité: pour l'instant il reste un blog ! avec au moins un billet par semaine, le mardi en général. C'est promis.